Reflexion narrativa grafica y relieve entrega final.

Durante el día 20 de diciembre de 2017, realizamos la presentación de dos de nuestros proyectos de curso, los cuales de una forma u otra estuvimos realizado a largo de las horas contacto del taller de diseño del Profesor Isado. Este nos dirigió a lo largo del proceso de diseño individual y grupal de ambos proyectos.

El primer proyecto se realizo en tres grupos de cuatro personas en las cuales teníamos un capitulo asignado del libro “ Studies in Tectonic Culture” del Arquitecto Kenneth Frampton. El cual presenta su interpretación de varios trabajos y posturas arquitectónicas de varios arquitectos de reconocimiento internacional.

En nuestro grupo se trabajó con el capitulo del Arquitecto Louis I. Kahn y su postura arquitectónica. Paso seguido se escogió uno

de los trabajos de este para ser analizado.

Este fueron los baños para el área de piscinas del centro comunal judío, ubicado en Trenton, New Jersey en los Estados Unidos. Del estudio

realizado a esta planta arquitectónica se realiza una abstracción de elementos tanto estructurales como de organización y orientación, los cuales conformarían nuestro sistema, en una maqueta relieve de los elementos escogidos.

Por otra parte, el segundo grupo contó con la participación de un integrante con arquitecto asignado, de cada uno de los grupos anteriores, esto para incorporar los elementos de cada uno de estos a un proyecto existente y crear una narrativa grafica de nuestro proceso de diseño, esto podía presentarse mediante distintos medios. Esta debía mostrar la fusión entre los elementos estudiados por cada estudiante y su arquitecto. En nuestro caso decidimos realizar nuestra narrativa siguiendo los consejos del profesor de realizar una animación o GIF. El cual mostrara nuestra fusión de elementos y la incorporación de los mismo a el proyecto del “scoreboard” del Parque Hiram Bithorn, para conformar un todo o sistema arquitectónico.

Este día para el jurado de diseño contamos con la agradable visita del reconocido arquitecto Juan C. Penabad, graduado del programa de maestría de la universidad de Yale en el 1989. El cual a su vez es profesor de la Escuela de Arquitectura de la universidad de Puerto Rico desde 3l 2007 hasta el presente. Este estuvo evaluando nuestros proyectos y presentando ideas de diseño desde su amplia perspectiva arquitectónica en sistemas arquitectónicos, y a modo de critica constructiva sobre cada proyecto. A su vez enfatizó sobre la importancia de reconocer los procesos tanto de diseño como los de construcción esto para ser incorporados en la realización de nuevos sistemas arquitectónicos.